重慶彭水網(wǎng)（融媒體記者   冉江陵） 8月25日，記者見到彭水耍鑼鼓非遺傳承人任漢平時，他正手拿鼓槌敲擊著小鼓，過了一會，他又將鼓換成了鈸，練習(xí)了一遍自創(chuàng)曲牌《高山流水》。

任漢平是彭水耍鑼鼓非遺傳承人，為了不讓這項傳統(tǒng)技藝失傳，他一直在堅守，積極創(chuàng)作新曲牌的同時，傳承發(fā)揚耍鑼鼓。

傳承祖輩耍鑼鼓手藝

任漢平是新田鎮(zhèn)人，今年72歲。在新田鎮(zhèn)教書38年的他，退休之后又重拾起了祖輩的鑼鼓，開始了12年的耍鑼鼓之路。

“我的爺爺和父親都會耍鑼鼓，所以從小在父輩的耳濡目染下我就學(xué)會了耍鑼鼓?！比螡h平說，那個時候年紀(jì)小，天天跟在父親后面，自然而然就學(xué)會了。

上了初中之后，因為以學(xué)習(xí)為重，任漢平就將耍鑼鼓擱置了。退休之后，在朋友的邀請下，加上想要傳承祖輩的老手藝，于是他又重新開始學(xué)習(xí)耍鑼鼓，這一做就是12年。

“你看，這個鑼和鈸就是我祖輩傳下來的，已經(jīng)有200多年的歷史了?！比螡h平介紹，我希望這兩個老物件繼續(xù)在我手里傳承下去。

記者了解到，耍鑼鼓，民間藝人稱之為“打鑼鼓”，耍鑼鼓是我縣富有民族特色和地域色彩的民間藝術(shù)之一，具有豐富的文化內(nèi)涵和重要的音樂、歷史價值。

“彭水耍鑼鼓曲牌有單奏曲牌和套曲兩類,樂器由盆鼓、馬鑼子、大鑼與大鈸四件樂器組成，必須要四個人配合才得行，一個人是打不起來的?！比螡h平介紹，各種樂器在打擊時都有不同的技巧，如輕、重、柔、強、悶、亮、散、邊、吱、單、雙、快、慢等。

經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)，如今，任漢平不僅學(xué)會了盆鼓、馬鑼子、大鑼與大鈸四種樂器，還經(jīng)常到縣內(nèi)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和黔江、武隆等地耍鑼鼓。

“我喜歡打鑼鼓，小時候?qū)W的一點都沒有忘記，現(xiàn)在基本上每天都要練習(xí)，一天不打還不習(xí)慣，因為場地不允許，我就自己在家里練習(xí)曲牌和手勢?！比螡h平這樣說道。

不斷創(chuàng)作改編新曲牌

“彭水耍鑼鼓樂律結(jié)構(gòu)巧妙，密而不雜，疏而不散，配合協(xié)調(diào)，有獨特的地域特色和風(fēng)格?！碑?dāng)天，任漢平演示了盆鼓、馬鑼子、大鑼與大鈸四種樂器的擊打手法。

任漢平介紹，耍鑼鼓在演奏時，鼓在整個樂曲中起指揮、起頭作用，控制樂曲的節(jié)奏速度；馬鑼任穿花，使樂曲顯得有聲有色、色彩豐富而奇特；大鑼起主骨架支撐作用，控制樂曲韻腳形成對比；大鈸，使樂曲顯得活躍、熱烈而激情。

彭水耍鑼鼓不僅樂器多樣，曲牌也非常豐富，只要有優(yōu)秀的曲牌創(chuàng)作出來，就很快在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的鑼鼓隊里流傳起來。

問及會多少首曲牌，任漢平說：“我現(xiàn)在會的曲牌有100多首，其中一部分是祖輩傳下來和其他地方學(xué)習(xí)的，還有一部分是自己創(chuàng)作的新曲牌?！?/span>

記者了解到，任漢平雖然年事已高，但是仍然堅持學(xué)習(xí)、創(chuàng)作。這幾年來，他不僅改編了以前節(jié)奏和節(jié)拍不穩(wěn)定、不準(zhǔn)確的曲牌，還創(chuàng)作了《高山流水》《千重浪》《鳳凰頭》《水清花》等20多首新曲牌。

“最近我正在創(chuàng)作的曲牌名叫《所南枝》，新曲牌都是根據(jù)四件樂器的特點和平時生活中碰到的人和事進行編輯、創(chuàng)作，不能與以前的曲牌重復(fù)，旋律聽起來優(yōu)美、動聽。”

“現(xiàn)在時代這么好，我們這一代人也要創(chuàng)作出屬于我們的更好、更優(yōu)美的曲牌出來，才能發(fā)展、傳承、發(fā)揚耍鑼鼓?！比螡h平說。

讓年輕人學(xué)習(xí)耍鑼鼓

近年來，由于受現(xiàn)代文化的沖擊，彭水耍鑼鼓這一傳統(tǒng)藝術(shù)的生存空間越來越窄，像任漢平他們一樣會耍鑼鼓的手藝人不多了。

“想學(xué)習(xí)鑼鼓的年輕人越來越少，以前有很多人跟著我學(xué)習(xí)，但是迫于生活的壓力，大家都放棄了，真正留下來傳承的人并不多?！比螡h平略顯遺憾的說。

如今，耍鑼鼓的都是像任漢平這個年紀(jì)的中老年人還在“堅守”。

當(dāng)記者問到如何將耍鑼鼓傳承下去時，任漢平說，“我們這一代人必須堅持，對于想要學(xué)習(xí)耍鑼鼓的年輕人，我們也樂意免費教學(xué)?！?/span>

為了更好的傳承非遺文化，任漢平還將自己創(chuàng)作的曲牌免費印發(fā)200多本送給有需要的人。

任漢平說，時代在發(fā)展，必須創(chuàng)作出優(yōu)秀的曲牌，才能吸引更多的人加入到耍鑼鼓這個隊伍中來。同時，還要將新創(chuàng)作的曲牌傳播出去，不然再好的作品也發(fā)揮不了作用。

此外，任漢平還走進學(xué)校開設(shè)特色課程，讓更多的人了解到、感受到彭水耍鑼鼓的魅力所在。

任漢平作為彭水耍鑼鼓市級非遺傳承人，他告訴記者，“作為非遺傳承人，我有責(zé)任和義務(wù)把彭水耍鑼鼓一代一代傳承、發(fā)揚下去，耍鑼鼓是上千年傳承下來的藝術(shù)，不能在我們這一代消失?！?/span>