一個(gè)好的同桌能為你排憂解難，能和你分享快樂。可是，我的同桌卻不一樣，他更多的是給我?guī)砩鷼夂筒豢衫碛鳌Ｋ莻€(gè)非常調(diào)皮的男生，我在他身上看不到一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)樗炎约荷砩系膸讉€(gè)優(yōu)點(diǎn)都變成了一個(gè)個(gè)讓人討厭的缺點(diǎn)，讓人覺得他是一個(gè)不學(xué)無術(shù)的人。時(shí)間久了，他的缺點(diǎn)就一個(gè)個(gè)出現(xiàn)在我眼前，變成了一個(gè)名副其實(shí)的“缺點(diǎn)王。”他在我眼中就是這樣的一個(gè)人。

當(dāng)他做錯(cuò)了事時(shí)，他就會(huì)強(qiáng)詞奪理，好像他的錯(cuò)誤是一個(gè)讓人覺得驚天動(dòng)地的好事。他顛倒黑白，胡言亂語，說得頭頭是道，這樣子，就好像是我傷害了一個(gè)無辜的人一樣，這是我最討厭他的一個(gè)地方。

在上課時(shí)，你只要走到四年級(jí)2班教室門口，就會(huì)看見一個(gè)靠著墻壁的男生，正趁老師不注意時(shí)將頭伸進(jìn)課桌里，因?yàn)槟抢锩嫜b著一個(gè)屬于他的“小天地”。有次英語課，他已經(jīng)進(jìn)入他的“小世界”，不料被我發(fā)現(xiàn)了，我用鉛筆芯碰他一下，提醒他不要玩了，而他對(duì)我的提醒視若無睹，繼續(xù)做著他的“工作。”好一會(huì)兒，他終于把手伸了出來，碰碰我，給我一個(gè)眼神，讓我往他課桌里看。因?yàn)楹闷?，我向他課桌里面掃了一眼，原來他剛才一直在拼“霸王龍”啊，那只栩栩如生的“霸王龍”出現(xiàn)在我視野 ，而他的臉上露出一絲得意的表情。那時(shí)，老師正在他背后，他又轉(zhuǎn)過頭向后面的人炫耀。不料被老師抓了個(gè)現(xiàn)行。不耐煩的聽完老師對(duì)他的批評(píng)，當(dāng)老師走后，他向老師吐吐舌頭，扮個(gè)鬼臉，之后就把老師的教誨拋到九霄云外了。

這就是我的同桌，讓我感到討厭卻又好耍的同桌，可又有什么辦法呢？

◆ 趙艷婷 彭水第五小學(xué) 指導(dǎo)老師 徐小燕